由于促進(jìn)了世界之后的延伸，古光驢得到了許多父母的注意。

在以前的內(nèi)容中，魚(yú)爵先生評(píng)估了廣島的英語(yǔ)L2水平，背景收到了很多父母。

其中，小母親和魚(yú)爵先生聊了更多，有些小的a用uiumeung長(zhǎng)長(zhǎng)的英國(guó)經(jīng)驗(yàn)和感情，而且小母親也希望魚(yú)爵士可以給更多的父母可以通過(guò)平臺(tái)提到選擇建議。

以下魚(yú)爵士將組織小母親的反饋并與您分享。

首先，為什么選擇Guumagong英語(yǔ)小A今年4歲，并在古地英語(yǔ)學(xué)習(xí)4-5個(gè)月。它目前是L2級(jí)別。

Fish Sir：為什么選擇AI課？

小媽媽告訴我：一開(kāi)始，小A是零的。因?yàn)檫@項(xiàng)工作相對(duì)繁忙，AI級(jí)別模式具有高度的自由，強(qiáng)大的可調(diào)節(jié)性，更好地管理兒童的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以我選擇了AI課，我會(huì)在第二天支付我的老人。

魚(yú)爵士：那么為什么選擇古梅安的英語(yǔ)？

蕭母親告訴我：當(dāng)剛剛剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，我接觸了瓜龍，我一直處于瓜龍的形式，主要以動(dòng)畫(huà)的形式，而孩子的接受是更好的。因此，選擇小型A與絲絲龍的英語(yǔ)啟示。

但是，由于桂樹(shù)英語(yǔ)是AI級(jí)的模型，Fish Sir表明，同時(shí)，它也應(yīng)該注意孩子的及時(shí)審查所學(xué)到的知識(shí)。

第二，如何談?wù)搶W(xué)習(xí)效果，小母親說(shuō)目前的效果不是很明顯，但小A非常感興趣，學(xué)習(xí)相對(duì)活躍。

一點(diǎn)母親認(rèn)為，當(dāng)前階段的小A在將學(xué)習(xí)興趣視為主要目標(biāo)更為重要，看來(lái)小母親對(duì)貴龍英語(yǔ)更滿意。

所以因?yàn)闉槭裁丛颍鋵?dǎo)致小的學(xué)習(xí)效果？吉越龍英語(yǔ)小母親的反饋很少是課前課程缺乏審查內(nèi)容。

Sir Sir在這里，我會(huì)幫助您回顧瓜龍英語(yǔ)的每周課程安排：

這是L2級(jí)單元4周內(nèi)的一個(gè)例子。唯一的發(fā)言，練習(xí)課周一至周三的練習(xí)部分沒(méi)有審查內(nèi)容;

周四，本課程的詞匯表格在審查前三天的形式;周五的審查課僅列出審查。

可以看出，Guumeon英語(yǔ)確實(shí)是缺乏審查和整合。

因此，為了確保缺乏知識(shí)之后的小階級(jí)，小母親也有一點(diǎn)A可以配備一周肆無(wú)忌憚的肆虐。

小A有興趣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活躍，因?yàn)楣下逵⒄Z(yǔ)在動(dòng)畫(huà)色彩，線條，華麗溫柔，與兒童美學(xué)相比。

與此同時(shí)，古義長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)還設(shè)置游戲鏈接擴(kuò)展練習(xí)形式與游戲，樂(lè)趣很高。因此，小A充滿了景點(diǎn)。

然而，魚(yú)爵士認(rèn)為，孩子會(huì)看看AI動(dòng)畫(huà)，更有可能導(dǎo)致差的學(xué)習(xí)效果，并且應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以更多的建議陪伴這項(xiàng)研究。

三，服務(wù)反饋此外，小母親還談到了魚(yú)爵先生向儀式英語(yǔ)的服務(wù)問(wèn)題。瓜龍英語(yǔ)是一群父母微信組。除了監(jiān)督日常學(xué)習(xí)之外，班級(jí)老師將找到父母進(jìn)行溝通，也將進(jìn)行父母交流。

總的來(lái)說(shuō)，小母親對(duì)貴龍英語(yǔ)更滿意。桂皮龍英語(yǔ)用于協(xié)助小A學(xué)習(xí)驕傲的現(xiàn)場(chǎng)課程，培養(yǎng)小型發(fā)展的學(xué)習(xí)興趣已達(dá)到目標(biāo)期望。

在未來(lái)，我打算上班，小母親計(jì)劃跟隨繼續(xù)選擇Guuman Long English，但與家中的人們有不同的意見(jiàn)。

該家庭認(rèn)為，小A階段還有更多課程：學(xué)校有課程，家庭的現(xiàn)場(chǎng)課程，學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，而古地英語(yǔ)缺乏審查。

對(duì)于兩種不同的意見(jiàn)，FISH SIR提供了3個(gè)建議和摘要：

1.瓜龍英語(yǔ)更多地關(guān)注兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，并通過(guò)動(dòng)畫(huà)和繪畫(huà)抓住英語(yǔ)興趣。課程難度相對(duì)較慢，更適合兒童開(kāi)始。

2.孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)后，父母可以考慮與其他課程相匹配，擁有更具針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)課程和課外擴(kuò)張資源，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)綜合能力的改進(jìn)。

3.由于古光英語(yǔ)是AI錄音課，它需要高度的孩子意識(shí)，父母需要陪孩子的學(xué)習(xí)能力疲軟。

所以釣魚(yú)爵士表明，父母可以讓孩子們感受到課堂的經(jīng)驗(yàn)，看看他們的孩子是否適合古德通英語(yǔ)。

如果您在課堂上有任何疑問(wèn)，并且您想了解其他英語(yǔ)，思維，語(yǔ)言裝備的比較評(píng)估，您可以留下下面的信息，或直接相信我，我將根據(jù)每個(gè)孩子的特征給您更具體的特定。建議！